[활동소개] 창의적 인재 양성을 위한 독서 멘토링과 책 쓰기 프로그램 개발과 운영 > 기부 저작물 게시판

창의적 인재 양성을 위한 독서 멘토링과 책 쓰기 프로그램 개발과 운영,
‘만 권의 책, 만 인의 기부’독서 캠페인 전개

1. 프로그램 개요

본 프로그램은
1) 책을 읽으라고 일방적으로 채근하는 대신에 전국의 교사와 사서 등에게 우수과학도서를 제공하고, 지도를 받은 학생들이 책을 읽고 창의적인 독후활동물을 만들고, 이를 다시 저작권 기부사이트(www.copygift.or.kr, www.copygift.org )에 자발적으로 기부하여 누구나 쓸 수 있도록 저작권 기부를 하는 “재능기부를 통한 독서문화 프로그램”이며,
2) 단순히 수동적으로 책을 읽는데서 벗어나 능동적으로 자신의 노력과 성과를 다른 사람들과
나눌 수 있는 따뜻한 마음을 길러주고 자연스럽게 저작권자가 되도록 만드는 새로운 개념의 저작권 교육으로서 공교육의 교육 목표인 가슴이 따뜻한 인재 양성을 위한 교육적 시도이다.

2. 이론적 배경 및 교과과정 연계내용

읽기와 쓰기는 유기적으로 상호 교호 작용을 통하여 인간의 지적이고 정서적 발달을 돕는다. 이는 텍스트(Text)와 컨텍스트(Context)를 언어구조물의 창조와 수용이라는 차원에서 수용하는 바탕에서 각각 문학구조주의와 독자반응비평, 구성주의에 기반한 독해전략 이론, 미디어 리터러시를 중시하는 미디어 교육 차원의 성과와 암시를 모두 포괄하는 새로운 개념의 읽기 쓰기 교육 문화의 실천이다.
개별적으로 이는 읽기와 쓰기의 메카니즘을 이해하고 시너지 차원에서 각각의 능력을 실질적으로 키우는 점에서 국어 교과의 읽기/쓰기 교육과 연관된다. 또한 책을 읽고 다양한 매체를 활용하는 창조적인 독후활동물을 생산하는 능력 키우기라는 점에서 다양한 매체와 분야를 창조적으로 아우르는 교육과 직결된다. 나아가 자신의 독후활동물을 저작권 기부라는 형식으로 누구나 자유롭게 활용할 수 있게 함으로써 학교 교육의 처음이자 끝인 인성을 본격적으로 함양하고 기존의 부정적인 위협 위주의 저작권 교육 또한 긍정적인 재능 기부 형태로 변화시켜서 공교육의 목표인 가슴이 따뜻한 창조적인 인재 육성에 이바지함으로써 다양한 교과 과정과 연계하면서 공교육의 궁극적인 목표를 달성할 수 있게 한다.

3. 프로그램 소개

1) 배경원리
쓰기의 기본 전제인 읽기를 성공적으로 지도하고(“쓰기는 또 다른 읽기다”), 그 결과물을 다양한 매체와 장르로 창조적으로 표현할 수 있게 하며(매체활용능력을 포함한 정호활용능력 함양), 그 결과물인 독후활동물을 일종의 저작물로서 인정하여 저작권 기부활동을 하도록 지도하여(재능 기부를 통한 인성 함양) 가슴이 따뜻한 창조적 인재를 키운다.
2) 체험방법
(1) 재료 - 한국과학창의재단이 인증한 ‘우수과학도서’ 1만 권, ‘저작권 기부 사이트’
(2) 체험내용 - 우수과학도서를 읽고 이를 다양하고 참신한 독후활동물로 만들고, 다시 이들을 자유롭게 저작권 기부 사이트에 올려서 저작권자가 되도록 한다.
(3) 주의사항
우수과학도서를 기부 받고 이를 학생들이 자유롭고 즐겁게 읽도록 지도하고, 저작권 기부 사이트에 자신의 독후활동물을 올려 놓을 수 있도록 안내하는 교사들을 사전에 많이 확보해야 한다.
3) 일상생활에서 볼 수 있는 응용사례(구체적으로)
무엇이든지 읽고 자신의 감상과 사고를 바탕으로 다양한 매체와 장르에 걸쳐 표현할 수 있으며, 자유롭게 과학도서를 필두로 여러 분야의 책들을 읽고 이를 바탕으로 새로운 창작을 유도하고 이를 다시 저작권 기부함으써 저작권자로 만들게 한다.
4) 운영시간표 - 없음. 킨텍스에서 진행하지 않음. 사전 연락과 저작권 기부 사이트, 한국과학창의재단 사이트를 중심으로 대한민국과학창의축전이 종료된 적절한 시기부터 연말까지 진행한다.

4. ‘만 권의 책, 만 인의 기부’ 독서 캠페인 전개

- 본 캠페인 참가자들은 스스로 저작권자가 되는 경험을 하며, 저작권을 깊이 있게 이해할 수 있는 기회를 얻음.
- 본 캠페인 참가자들은 기부 문화를 직접 경험하고, 우리 사회에서 필요한 덕목 중에 하나인 나눔의 정신을 체득할 수 있음.
- 많은 학생들에게 우수 과학 도서를 제공한 후 창의적이고 다양한 독후활동물을 만들고 그것을 저작권 기부 운동 홈페이지에 올려서 누구나 자유롭게 이용할 수 있도록 함.
- 창의 재단 홈페이지 및 공문을 통해 독서 캠페인을 홍보하고, 본 프로그램에 참여를 희망하는 교사는 과학창의재단에 문의하여 참가 신청을 함. 신청자가 많을 경우 운영 방침에 정해서 신청자를 선별함.
- 이때 도서 기증을 받은 후 다양하고 창의적인 독후 활동을 할 것을 약속 받고 향후 저작권 기부 운동에 참여하는 것을 원칙으로 함.
- 과학 창의 축전에 캠페인을 소개하고 홍보하는 공간을 마련하여 활용함.
- 캠페인에 신청한 교사는 희망 인원에 10권을 더하여 과학 우수 도서를 배부함. 우편으로 발송하거나 과학창의축전 대회 행사장에서 배부할 수도 있음. 과학창의축전에서 배부할 경우 창의재단 부스 활성화에 도움이 될 수 있음.
- 책을 수령함에 있어 저작권 기부 운동에 대해 다시 한 번 교육함.
- 창의 축전 기간 내에 시행되는 독서 멘토링과 책 쓰기 경연 대회 등을 적극 홍보하여 창의적인 독후활동의 사례를 제시함.

5. 저작권 기부 운동과의 협력 및 활용 방안

- 저작권 기부 사이트에 학생이 게시물을 올릴 경우 참여 학생에게는 저작권 증명서를 발부함.
- 참여 학생은 자신의 저작물에 대한 권리를 갖게 되며 저작권 기부 운동에 다시 기부하게 함.
- 학생들의 독후활동이 완성되면 최종 결과물을 저작권 기부 운동 홈페이지에 게시하거나 독후활동 결과물을 모아서 과학창의재단으로 보내는 것도 가능함.
- 향후 우수 사례 및 활동을 모아 행사시에 전시도 가능함.
- 이 캠페인으로 구축된 데이터베이스를 저작권에 구애받지 않고 자유롭게 공유하고 활용할 수 있음.