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영화 <완득이>의 이 장면을 기억하는가? 밀레의 <이삭줍기>가 어때 보이냐는 미술 선생님께 완득이가 이렇게 말한다. “일단 저들은 가난한 나라에서 시집온 이방인들로 보입니다. 그러니까 그들은 스스로를 지키기 위해 강해질 필요가 있었어요. 맨 오른쪽 저 아줌마 농장 주인이랑 한방 붙으려고 주먹 쥐기 일보 직전이고요. (후략)” 자신의 처지에 과몰입하여 내놓은 황당한 감상이지만, 한편으론 당시 극빈층의 삶을 이해한 놀라운 감상일 수도 있겠다 싶어 참 인상 깊은 장면이었다.

그림 속 인물들의 삶의 내면을 들여다본 완득이처럼 이 책은 청소년들에게 미술 작품을 ‘인권’이라는 새로운 관점으로 바라보게 한다. 그림과 인권이 이렇게나 끈끈한 관계였나 싶다. 기본 인권부터 소수자 인권, 고대부터 현대, 그림부터 설치 미술, 익숙한 작품부터 낯선 작품까지 다채롭게 다루면서 그동안 우리가 놓쳤던 그림 속 인간다운 삶에 대해 알게 해준다. 작가는 이러한 앎이 성찰로, 성찰이 다시 실천으로 나아가길 바라고 쓰지 않았을까?

‘미술관 인권 수업’이라는 제목대로 청소년들에게 수업하는 것처럼 쓴 책이라 실제 수업에 활용하기도 좋다. 미술뿐 아니라 도덕이나 윤리, 국어, 사회, 역사, 과학 등 여러 수업과 연계할 수 있는 내용들이 많으므로 각자의 교과에 맞게 활용해 보자. 이왕이면 미술+인권+사회 참여와 같이 교과 융합 프로젝트 수업으로 진행하면 더욱 효과적일 것이다.

- 진현정 (중학교 국어교사)